Póster de ortografía

Buenas, hoy os traigo un poster que he realizado sobre las palabras agudas. Espero que a través de él seáis capaces de entender que es una palabra aguda, cuando se tilda y que las actividades os ayuden para dominar el tema. Aquí os dejo el glogster: http://danielpainf4d57bf2f3be7090.edu.glogster.com/agudasdepe

20 libros que leer antes de los 13 años.

Un saludo tripulantes del barco. Como ya he remarcado en anteriores ocasiones, la lectura es una actividades muy importante en nuestras vidas y un hábito que debemos incorporar en ella. Por ello indagando por internet he encontrado una lista con 20 libros que son indispensables para la infancia. Espero que te ayude a la hora de escoger tu siguiente libro: 1. Adivina cuánto te quiero (de 0 a 4 años de) Sam McBratney ¿Cómo se puede medir un sentimiento como el amor? La pequeña liebre intentará hacérselo saber a su mamá ¿serán sus brazos suficientes? Un cuento ilustrado perfecto para antes de irse a dormir. 2. La pequeña oruga glotona (de 0 a 4 años) de Eric Carle En este cuento se relata la aventura de una pequeña oruga muy comilona y sus pasos a lo largo de la semana hasta convertirse en una preciosa mariposa. Una buena forma de iniciar a los más pequeños en las pequeñas grandes historias. 3. Elmer (de 0 a 4 años) de David McKee Elmer es un elefante diferente ¡Es un elefante de mil colores! Y por muy impresionante que parezca a Elmer no le gusta mucho ser distinto, por lo que un día se escapa de la manada para buscar la forma de ser gris como el resto de los elefantes. Un cuento con el que adquirir los valores de la tolerancia y el respeto. 4. Sapo y Sepo, inseparables (de 4 a 6 años) Arnold Lobel Sapo y Sepo son los mejores amigos. Van de paseo, cuidan del jardín, comparten las galletas y viven emocionantes aventuras. Una buena historia para empezar a leer. 5. Yo mataré monstruos por ti (a partir de 5 años) de Santi Balmes Martina tiene miedo por las noches porque cree que bajo el suelo de su cuarto habitan monstruos que caminan cabeza abajo. Una bonita historia para aprender a combatir los miedos de los más pequeños. 6. El príncipe Ceniciento (a partir de 5 años) de Babette Colle Una nueva versión de la historia tradicional escrita por Charles Perrault, que esta vez llamará la atención de los más pequeños por la inversión de los estereotipos de género ¿Un príncipe que limpia? Otra opción similar es el Ceniciento de Yanitzia Canetti. 7. Caperucita Roja, Verde, Amarilla, Azul y Blanca (a partir de 6 años) de Bruno Munari y Enrica Agostinelli Otra versión de un cuento clásico. En este caso las Caperucitas son niñas muy listas que, gracias a sus amigos, consiguen dejar al lobo hambriento. 8. Donde viven los monstruos (a partir de 6 años) de Maurice Sendak Max es un niño travieso cuya mayor fantasía es ser un monstruo terrorífico. Una noche acaba castigado en su habitación, donde, de pronto, todo se transforma y Max aparece en una selva. 9. Abuelita Opalina (a partir de 7 años) de María Puncel A todos los niños les mandan deberes, y esta vez, a Isa le han mandado escribir una redacción sobre su abuela. Como Isa no tiene abuela escribe sobre una abuela imaginaria, que reúne todas las cualidades de las abuelas de sus amigos. 10. El pampinoplas (a partir de 7 años) de Consuelo Armijo Poliche es un niño que va a visitar a su abuelo al pueblo. Lo que pensaba que iban a ser unos días aburridos se convierte en una aventura para desenmascarar al Pampinoplas, un persona que ha atemorizado a todo el pueblo. 11. Un duende a rayas (a partir de 7 años) de María Puncel Hay duendes verdes, duendes rojos… pero el nuestro es un duende a rayas, que cuando se hace mayor decide emprender un viaje para descubrirse a sí mismo y decidir de qué color quiere ser. 12. Memorias de una gallina (a partir de 8 años) de Concha López Narváez Carolina es una gallina especial. Es muy inconformista y desde pequeña pone en duda las normas y reflexiona con humor sobre los verdaderos valores de la vida. Un libro con el que aprender sobre la convivencia y la igualdad. 13. Fray Perico y su borrico (a partir de 8 años) de Juan Muñoz Martín En el s. XIX, veinte frailes viven tranquilos en un convento de Salamanca… hasta que llegan Fray Perico y su borrico para revolucionarlo. Una historia llena de situaciones divertidas. 14. El Principito (a partir de 10 años) de Antoine de Saint-Exupéry El clásico que no puede faltar en una biblioteca infantil. Todo empieza cuando un piloto, perdido en el Sáhara, se encuentra con un pequeño príncipe de otro planeta. El resto de esta maravillosa historia merece la pena leerlo. 15. Cuentos en verso para niños perversos (a partir de 10 años) Roald Dahl De nuevo, una obra que reinventa seis cuentos clásicos. Esta vez los llena de acción y humor ¿y si Blancanieves ya no es una inocente princesa? ¡Nos encantan estos cuentos! 16. Manolito Gafotas (a partir de 10 años) de Elvira Lindo El primer libro de la serie nos presenta al niño más famoso del barrio de Carabanchel Alto y su peculiar familia. Actual y divertido, enganchará a los niños de principio a fin. 17. Harry Potter y la piedra filosofal (a partir de 10 años) de J. K. Rowling El primero de los libros de esta saga fantástica. En él, el joven mago nos introduce en el mundo de la escuela de magia Hogwarts y las aventuras que en él se esconden. Con el resto de la saga, Harry Potter y sus compañeros crecerán con sus lectores, no podrán quitárselo de las manos. ¿Magia? 18. Matilda (a partir de 12 años) Roald Dahl Matilda es la niña más especial que conocerás jamás. Sin haber cumplido los cinco años ya ha leído un montón de libros, aunque sus padres la consideran una inútil. Cuando entra en su nuevo colegio y conoce a la señorita Honey descubre que tiene una habilidad maravillosa. Una historia que recordarán para siempre. 19. Momo (a partir de 12 años) de Michael Ende Momo es una niña con la habilidad de saber escuchar a los demás y ayudarles a humanizar sus vidas, aunque todo se pone en peligro cuando los hombres grises amenazan con robarles el tiempo. 20. Charlie y la fábrica de chocolate (a partir de 12 años) de Roald Dahl Charlie ha conseguido un billete dorado, lo que significa que será uno de los afortunados que visitará la fábrica de chocolate del extravagante Willy Wonka. Con Charlie aprenderemos valores como la generosidad y la responsabilidad mientras nos divertimos. Leyendo la lista me he dado cuenta de que yo he leído la gran mayoría, así que espero que tú me superes y te leas todos los libros. Un saludo. Vía mundoprimaria.com

Actividades Santillana

Los cuadernillos Santillana han sido y son todo un clásico de los veranos de los jovenes españoles. Aún recuerdo esos largos veranos en los que lo único que me ataba al colegio eran estos cuadernillos. En esa época no los pareciaba, incluso me parecían molestos ya que no me permitían disfrutar libremente de mis vacaciones, pero ahora con el paso de los años los valoro y les doy la importancia que tienen, que es la de formarnos aún mas si sabe durante el verano. Por ello os traigo una serie de actividades de la mano de El País, para que las realicéis y disfrutéis haciéndolo. Un saludo. http://elpais.com/elpais/2016/08/02/media/1470168226_582161.html http://elpais.com/elpais/2016/08/12/media/1470954311_663426.html http://elpais.com/elpais/2016/08/08/media/1470687755_611016.html http://elpais.com/elpais/2016/08/28/media/1472404414_467546.html http://elpais.com/elpais/2016/08/12/media/1470955637_670903.html

La diferencia entre las palabras homónimas, homógrafas y homófonas

¿Qué son las palabras homónimas? Son aquellas que se escriben o pronuncian igual, pero tienen significados distintos. De ellas derivan las palabras homógrafas y las homófonas. ¿Qué son las palabras homógrafas? Las palabras homógrafas son un tipo de homónimos que se dan cuando diversas palabras se escriben y pronuncian de la misma manera, pero cuentan con distintos significados. Por ejemplo: lima / lima: fruto / utensilio para el cuidado de las uñas gato / gato: animal / herramienta para levantar un vehículo ¿Qué son las palabras homófonas? Las palabras homófonas son el tipo de homónimos que se pronuncian o suenan igual, pero su escritura es diferente, así como también su significado. Por ejemplo: a / ha: preposición / auxiliar del verbo "haber" vaca / baca: animal / portaequipajes Aquí te dejo unas cuantas páginas para que practiques. Espero que pases una entretenida tarde practicando con este tipo de palabras. http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/56/html/datos/01_Lengua/act/U14/1402.htm http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/202/html/datos/rdi/U05/01.htm http://www.joaquincarrion.com/Recursosdidacticos/SEXTO/datos/01_Lengua/datos/rdi/U14/04.htm Un saludo, Dani.

Pautas a tener en cuenta a la hora de leer

Buenas tripulantes del barco, como ya sabéis la lectura es muy importante ya que no solo os enriquece en el área de lengua sino que también os hace crecer a nivel personal y cultural. Por ello espero que todos vosotros reservéis en vuestro tiempo libre algún momento a la lectura. A continuación os voy a dar unas cuantas pautas que debéis tener en cuenta a la hora de leer: - Organizarse: la desorganización esta reñida con la lectura. Es importante que los niños se organicen su tiempo. - Ser constantes: todos los días hay que reservar un tiempo para leer, en momentos relajados y con buena disposición para ello. - Pedir consejo: es importante pedir consejo en el colegio, en las bibliotecas y en las librerías sobre los libros más adecuados para cada niño y cada edad. - Escuchar y respetar: tienen que tener en cuenta tus preguntas e intereses Inés, ya que es la clave para aprender sobre tus gustos y motivaciones, que con el tiempo pueden evolucionar a otros intereses. - Estimular y alentar: cualquier situación puede proporcionar motivos para llegar a los libros. Por ello se ha de dejar siempre libros al alcance de los niños. - Dar ejemplo: las personas adultas son un modelo de lectura para niños y jóvenes, que muchas veces los imitan. - Proponer, no imponer: es mejor sugerir que imponer. Evitar la lectura como una obligación. - Acompañar: el apoyo de la familia es necesario en todas las edades. - Compartir: el hábito de la lectura se contagia leyendo junto a los niños.

Juegos de lenguaje y lengua Castellana para niños de primaria

Lengua Castellana y Literatura no es sólo una materia que los alumnos de Primaria deben aprobar para pasar de curso, sino que es un conjunto de lecciones que resultarán fundamentales durante el resto de la vida. Todo lo que aprendan en la materia servirá para escribir con propiedad y hablar correctamente, y podrán asimilar esta información no sólo en clase sino de la manera más divertida: podrán aprender jugando. Por ello, hoy he surfeado por internet para buscar una página en la que haya juegos con los que podáis mejorar vuestros conocimientos. Así, tendréis ejercicios con los que poder trabajar la comprensión lectora, la ortografía, la gramática y el vocabulario. Espero que os haya servido de ayuda y que disfrutéis aprendiendo. http://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura

Los 6 beneficios de leer en voz alta

La lectura durante la infancia garantiza el desarrollo cognitivo. Cuando ya se es más autónomo, los niños podrán leer por sí mismos, elegir sus propios libros, pero no ha de desaparecer en ellos el hábito de leer en voz alta: así conocerán su propia voz y mejorarán su dicción. Igualmente, serán capaces de comprender textos de forma oral. Pero el leer en voz alta tiene 6 beneficios de la lectura en voz alta: + La lectura permite a los niños desarrollar su personalidad y les facilita las relaciones sociales, puesto que aprenden comportamientos y actitudes útiles a través de los ejemplos de la narración. Si además la practican en voz alta, sabrán cómo se expresan las sensaciones y los sentimientos. +Favorece la concentración y la atención, así como la percepción auditiva. Los niños aprenderán a escuchar a los demás. +Mejora la capacidad de expresión de nuestros hijos incorporando nuevo vocabulario. +Al apoyarse en la expresión oral y en la entonación, estimula la imaginación de una manera diferente a los dibujos e imágenes. La expresividad y la intención que pongamos nosotros en las palabras les proporcionarán suficiente información para que su fantasía componga la historia. +Ayuda en la creación de autoconfianza y del concepto de sí mismos, puesto que podrán identificarse con los personajes cuando se interpretan los diálogos. +Los anima a leer por sí mismos: ver a los adultos leyendo es sin duda el mejor argumento para convencer a un niño de que la lectura puede ser divertida o provechosa, y así lograrán descubrir el placer de la lectura. + La lectura en voz alta es una de las tres actividades que se desarrollan en el programa de lectura de Kumon. Leer en la infancia y desde la infancia solo trae beneficios, puesto que el desarrollo cerebral se produce durante los primeros años de vida.

37 años de ‘La historia interminable’

El alemán Michel Ende (1929-1995) publicó en septiembre de 1979 la novela Die unendliche Geschichte (La historia interminable en España y La historia sin fin en Latinoamérica) que rápidamente se convirtió en un éxito de ventas que la llevó a ser traducida a más de 36 idiomas en pocos años. Google le dedicó su doodle el jueves 1 de septiembre al 37º aniversario de la llegada de este clásico de la literatura juvenil a las librerías. El famoso "libro dentro de un libro" cuenta la historia del solitario niño Bastian Balthazar Bux, que encuentra un viejo tomo en una tienda de antigüedades. Escondido en el desván de su colegio, lee durante horas un libro llamado La historia interminable, en el que se relata la destrucción del reino de Fantasía. El niño se involucra en el relato de tal modo que acaba entrando en él.

La Biblioteca Nacional compra 1.300 greguerías de Gómez de la Serna

Buenas, ¿Recordáis lo que era una greguería? Para los que no os acordéis bien os lo recuerdo: Las greguerías son breves composiciones en prosa, con interpretaciones o comentarios ingeniosos y humorísticos sobre aspectos de la vida corriente, que fueron creadas y así denominadas por el escritor Ramón Gomez de la Serna que escribió mas de diez mil greguerías. Ramón define la greguería como humorismo + metáfora. Pues bien, la Biblioteca Nacional de España ha adquirido 1.700 manuscritos originales que pertenecían a la colección del escritor y periodista español Ramón Gómez de La Serna (Madrid, 1888-Buenos Aires, 1963). Unas 1.300 greguerías y poemas, 15 cartas escritas por él y otras correspondencias privadas, 15 de sus libros, algunos de ellos primeras ediciones, y decenas de documentos de apuntes, reflexiones y recortes de periódicos forman parte de un lote que adquirió el Estado en abril en una subasta en la sala madrileña Fernando Durán. Las piezas obtenidas provienen de su despacho en Buenos Aires (Argentina) país donde se exilió tras el estallido de la Guerra Civil española y que le sirvió de refugio del régimen de Franco. En ese país, escribió greguerías, las pequeñas sentencias de corte humorístico, filosófico o lírico que le hicieron famoso. El lote subastado incluye también cartas que el autor madrileño escribió a su mujer, Luisa Sofovich, y algunas que recibió de colegas como Corpus Barga y Lysandro Galtier. La Biblioteca Nacional se ha hecho también con una colección de sus libros, muchos de ellos primeras ediciones.

El Cervantes abre a los usuarios su archivo digital con 10.000 documentos

El Instituto Cervantes ha puesto a disposición de todos los usuarios de internet su archivo audiovisual y patrimonial con cerca de 10.000 documentos, entre los que se encuentran traducciones del primer capítulo del Quijote en 50 lenguas.El proyecto del Instituto Cervantes, de acceso libre y gratuito y denominado Colecciones Digitales (coleccionesdigitales.cervantes.es/cdm/, recoge la documentación audiovisual generada por esta institución en sus 25 años de vida.Según ha informado el Instituto Cervantes, este patrimonio digital tiene un alto valor documental por la singularidad de sus contenidos, sus protagonistas, así como por la contribución intelectual y cultural al mundo de la lengua y la cultura en español.Entre estos documentos hay traducciones del Quijote, de la Red de Bibliotecas, de los fondos Alfonso de Sierra Ochoa y Carlos Pereda Roig y la memoria digital de la institución, a los que se añadirán otros a medida que avance el proceso de digitalización de los fondos del Instituto Cervantes.Los usuarios podrán descargar casi 700 documentos de las traducciones del primer capítulo de la obra de Miguel de Cervantes, pertenecientes a los más de 200 volúmenes en 50 lenguas disponibles en la biblioteca de la sede del Instituto Cervantes en Madrid, como árabe, chino, coreano, esperanto, hebreo, indi, noruego, turco o yidis.

El valor de un libro

Los libros están infravalorados. ¿A quién no le gusta leer unos versos que te describan tal y como eres, o unas líneas de una novela que te incite a sumergirte en ella? La tecnología ha dado paso a las fotos y los vídeos como símbolo principal de la comunicación dejando en un segundo plano a la escritura, tu mejor amiga en los peores momentos. No pretendo hacer demagogia, sólo quiero exaltar la figura de los libros, aquellos que en esta sociedad actual son los únicos capaces de dar rienda suelta a nuestra imaginación.— Rodrigo González Sánchez.

El Quijote

Muy ligero cabalgaba don Quijote, jactándose de su victoria sobre el vizcaíno.
- Dime, Sancho, por tu vida: ¿alguna vez has visto un caballero más valeroso que yo? ¿Has leído en algún libro las hazañas de otro más brioso al atacar, mas diestro con la espada o que se diera más maña en descabalgar a su enemigo?
- La verdad es que yo no he leído ningún libro - respondió el escudero-, porque no sé leer ni escribir. Pero lo que sí puedo jurar es que en toda mi vida jamás he servido a un amo más atrevido que vuestra merced, y Dios quiera que no tenga que pagar algún día ese atrevimiento, pues a menudo sucede que viene uno por lana y sale trasquilado. Lo que es ahora, deberíais curaros, porque estáis perdiendo mucha sangre por esa oreja. Por suerte, puse en las alforjas unas vendas y algo de pomada.
- Si yo me hubiera acordado de preparar un poco de bálsamo de Fierabrás, no necesitaría ni las unas ni la otra - dijo don Quijote.
- ¿Y qué bálsamo es ese? - preguntó Sancho.
- Uno cuya receta me sé de memoria - respondió don Quijote -, con el cual no hay que temer ninguna herida. Cuando pueda prepararlo y te lo dé, Sancho, si ves que en alguna batalla me parten por la mitad, como a menudo acontece, no tienes más que poner la parte que se haya caído al suelo sobre la mitad que quede en la silla, uniéndolas de forma que queden igual que antes. Luego me das dos sorbos del bálsamo que te he dicho, y verás cómo quedo más sano que una manzana.
- ¡Válgame el cielo! - replicó Sancho - ¿Y  qué aguarda vuestra merced para enseñarme a prepararlo?
- Aún cosas mayores te enseñaré - dijo don Quijote-. Pero ahora cúrame, que la oreja me duele más de lo que yo quisiera.

Miguel de Cervantes: Quijote I y II 

(adaptación de Federico Villalobos), SM

Vocabulario

+ Acontece: sucede.

+ Aguarda: espera.

+ Jactándose: Alabarse presuntuosamente.

+ Brioso: Atrevido, valeroso.

+ Diestro: Hábil, habilidoso. 

+ Trasquilado: Cuando a uno le cortan el pelo sin arte.

+ Alforjas: Bolsa doble que se echa al hombro o sobre un animal para repartir bien el peso.

La noticia

Secuestran a un perro en plena Gran Vía.

Ocurrió este lunes por la mañana en la calle Gran Vía de Madrid. Se acercaban las 11 de la mañana cuando según relata el dueño del perro, Mario Perales, iba tranquilamente paseando a su veloz mascota y dos hombres se bajaron de una furgoneta y rápidamente asaltaron al viandante y forcejearon hasta que le arrebataron al perro. Justo después de esto los asaltantes volvieron a entrar en la furgoneta y huyeron del lugar.

El ruidoso dueño llamó a la policía, la cual llegó rápidamente al lugar del suceso donde tomaron declaración tanto al dueño como a los testigos del secuestro. Según los testigos, se trataba de hombres grandes, llevaban puesto un mono y la cara tapada por un pasamontañas. Además todos reconocieron que era una furgoneta roja, aunque por desgracia nadie pudo identificar la matrícula del vehículo.

A las pocas horas del suceso la dura policía pudo identificar la matrícula de la furgoneta del secuestro gracias a las cámaras de los comercios cercanos y así dar con los secuestradores. Se trataba de tres hombres jóvenes de la localidad de Madrid que según la policía ya tenían antecedentes por robo. Dos de los hombres eran delgados, mientras que el otro era un hombre fuerte. Los hombres se encontraban en el subsuelo de una casa.

Así, la policía detuvo a los fugitivos y devolvió el perrillo secuestrado a su amo.

Según fuentes policiales el número de casos de secuestro de perros ha ascendido en España en los últimos meses.

Primera Tarea

Hola Nicolas, bienvenido a la primera tarea en el barco del conocimiento. Hoy tendrás que hacer de detective, y mediante las pistas que te daré a continuación tendrás que descubrir quien soy en la foto. Antes de nada me presentaré, mi nombre es Daniel y tengo 22 años.

"Hola, soy varón. Me gusta _evar pantalones largos y el color rojo, el cual puedo usarlo en mi camiseta, sudadera o zapati_as. Aunque a veces me pongo gafas, en la foto no las _evo puestas, ni tampoco sujeto ningún papel. Tengo una estatura media, no soy ni muy alto, ni tampoco bajo, aunque en la fotografía no se aprecie bien.

Me gusta mucho el deporte, tanto verlo como practicarlo, especialmente los de raqueta y los colectivos como el balonmano y el baloncesto para botar la pelota o como el rugby y el fútbol. Así que siempre que puedo práctico algún deporte o hago ejercicio. ¡No puedo quedarme quieto!

Otras de mis pasiones son la lectura y los videojuegos. Por eso, cada vez que puedo o tengo tiempo intento leer algún libro, me gustan todo tipo de libros pero sobre todo las novelas históricas, policíacas, de aventuras, etc. Para mí esos libros son los mejores.

Nací en Madrid pero mi padre es de un pueblo de Segovia y mi madre de un pueblo de Guadalajara, por lo que cada vez que puedo intento visitar mis pueblos para ver a mi familia y a los amigos que tengo a_i. Pero no solo viajo a mis pueblos, en verano también me gusta ir a la pla_a para nadar y visitar otros países de Europa. Hasta ahora he estado en Francia, Portugal, Alemania  y Reino Unido; pero dentro de poco espero viajar a muchos otros.

Soy un chico muy alegre y dicen que también divertido, por lo que siempre estoy gastando bromas y riéndome. Espero que no ha_as tenido muchas dificultades para descubrir quién soy, pero te daré una última pista para que descubras quién soy, me gusta la ropa con ra_as."

Espero que este texto te a_ude a conocerme mejor.

Un saludo.

Bienvenidos

Hola a todos y bienvenidos a mi blog, el barco del conocimiento. Aquí encontraréis información acerca de la asignatura de Didáctica de la lengua.
Espero que todo lo que encontréis aquí sea de vuestro interés y os sirva para ampliar vuestro conocimiento acerca de la lengua española. Os pido que participéis abiertamente y comentéis cada vez que queráis o lo necesitéis.

Bienvenidos al barco.

Un saludo.